O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação, promovido juntamente a instituições parceiras. O objetivo é reconhecer o mérito de professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica, por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras. Os interessados já podem se inscrever! As inscrições serão realizadas pela internet até o dia 30 de outubro.
Serão selecionadas e premiadas as melhores experiências pedagógicas desenvolvidas (ou em desenvolvimento) por professores das escolas públicas, em todas as etapas da educação básica. Entretanto, é preciso que comprovadamente elas tenham sido ou estejam sendo exitosas no enfrentamento de situações-problema, considerando as diretrizes propostas no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.
A 7ª Edição do Prêmio Professores do Brasil conteplará duas categorias. A primeira categoria “Temas Livres” abrange as subcategorias:
- Educação Infantil;
- Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
- Séries/Anos Finais do Ensino Fundamental; e
- Ensino Médio.
A segunda categoria intitulada “Temas Específicos” abrange as subcategorias:
- Educação Integral e Integrada;
- Ciências para os anos iniciais;
- Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental; e
- Educação Digital articulada ao desenvolvimento do currículo.
Prêmiação - Os vencedores serão selecionadas pela Comissão Julgadora Nacional e, independentemente de sua região e da categoria a que concorrem, receberão prêmio no valor de R$ 6.000,00, além de troféu e certificados. Já o vencedor de cada uma das 8 subcategorias será conhecido na Cerimônia de Premiação do concurso e receberá um prêmio extra de R$ 5.000,00. As escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com placa comemorativa fornecida pelos parceiros: Abrelivros, Fundação SM, Fundação Volkswagen e Instituto Votorantim.
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Autor: Undime com informações do portal do Prêmio
O papel da escola mudou não se centraliza mais em si mesma. Abre-se cada vez mais ao diálogo e abandona conceitos cristalizados. Quanto mais se aproxima dos pais, quanto mais mantém com eles uma parceria afinada, mais alcança a identidade cultural do aluno, os aspectos sociológicos que o cercam e uma aprendizagem real, efetiva. A desmotivação do aluno é consequência da distância entre a sala de aula e o seu cotidiano. A escola deve criar uma ambiente que tenha a ver com seu mundo, evitar choque cultural, evitar que ele se sinta “um estranho no ninho”. Busca-se o homem e devolve-o o seu destino, com ampla autonomia. Cada escola deve achar um canal de comunicação com a comunidade, deve estimular os pais a participarem da vida da escola, de sua gestão, transformando-o em aliados. Deve rediscutir suas propostas curriculares, montar projetos, projetos educativos que a referendam na sua comunidade, em termos de atuação social. São poucas as possibilidades de conta...
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