Secretaria Municipal de Educação,Cultura,Desporto e Lazer de Serra Dourada

P roinfancian@s, Seguem informações sobre as inscrições:  Período de inscrição para participantes do Proinfância Bahia: 14 a 21 de março de 2014  Período de inscrição para público externo (se houver vagas): 24 e 25 de março de 2014  ATENÇÃO : As vagas são limitadas e prioritárias para os municípios integrantes do Projeto Proinfância Bahia MEC-UFBA. As inscrições para o público externo só serão feitas, no período determinado, se houver vagas. As inscrições feitas fora desse prazo, sem a vaga disponibilizada, serão automaticamente canceladas.  Para maiores informações: www.profinfanciabahia2014.ufba.br

Você tem alunos diagnosticados com dislexia? Alunos da sua turma têm dificuldades de aprendizagem? O excesso de medicalização de crianças e jovens é um problema na atualidade? No dia 19 de março, às 19h30, assista a uma conversa ao vivo com Beatriz de Paula Souza, psicóloga e coordenadora do Serviço de Orientação à Queixa Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), sobre esses assuntos e esclareça suas dúvidas. Mande suas perguntas nos comentários abaixo! Fonte de informação: http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/dialogo-dislexia-medicalizacao-ensino-aprendizagem-773779.shtml

No último dia 15 de março foi comemorado o DIA DA ESCOLA.

Professores das redes municipal e estadual de ensino aderem à paralisação nacional, que ocorre na próxima segunda, 17, terça, 18, e quarta-feira, 19, conforme informaram os representantes da categoria.  O Sindicato dos Trabalhadores em Educação (APLB)/Núcleo de Serra Dourada enviou, na quarta, 12, ofício a secretária municipal da Educação, Josiane Rodrigues Moreira, informando sobre a adesão dos docentes do município ao movimento.  O movimento foi convocado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). Entre as reivindicações, destacam-se a exigência pelo cumprimento da lei do Piso, Carreira e Jornada e votação imediata do Plano Nacional de Educação.  Os docentes também exigem investimento dos royalties de petróleo na valorização da categoria e a destinação de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) para a educação pública.  Custo aluno A mobilização foi anunciada pelo presidente da CNTE, após o Ministério da Educação orientar, em dezembro do ano pa

Dentre os 1.649 Projetos de Atividades Culturais que foram selecionados pelo Ministério da Cultura para serem desenvolvidos nas 5 mil escolas públicas de Ensino Fundamental e Ensino Médio habilitadas para participarem do Programa Mais Culturas nas Escolas em 2013, 04(quatro) Escolas da Rede Municipal de Ensino de Serra Dourada -Bahia tiveram seus projetos aprovados pelo Ministérios da Cultura e Educação, são :Centro Educ.Mun.Manoel Joaquim dos Santos, Centro Educ.Mun.José Pereira da Silva.Centro Educ.Mun.João Luiz da França e a Escola Municipal Valdemar Fagundes.  As instituições que tiveram seus projetos aprovados para participarem do Programa estão sendo divulgadas pelos Ministérios da Cultura e Educação e a primeira lista, com 1.001 escolas, foi publicada no site dos dois ministérios no dia 10 de janeiro e a segunda, com mais 447 escolas foi divulgada no dia 13 de fevereiro.  Nesta terceira lista, somando um total de 3.096 projetos selecionados foram priorizadas as av

O ministro da Educação, Henrique Paim, publicou artigo nesta terça-feira, 11, no jornal Folha de S. Paulo, intitulado Raio-X da educação básica.  Confira a íntegra do artigo:  Mudar o processo educacional brasileiro exige grande esforço, ainda mais em um país que teve um despertar tardio para a importância da educação em seu desenvolvimento.  O esforço é conjunto, pois na educação básica o sistema funciona em regime de colaboração entre a União, Estados, Distrito Federal e municípios. Cada Estado e cada município tem autonomia de seu sistema de ensino, cabendo à União estabelecer diretrizes e apoiar técnica e financeiramente os entes federados na cruzada pela educação com mais acesso, garantindo ao estudante uma trajetória regular e de qualidade.  Em outra dimensão, o esforço é conjunto porque envolve uma gama de atores: professores, gestores, os demais profissionais de educação, as famílias, os estudantes e a sociedade. Sabemos que as políticas públicas educacionais s